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员工技能测试
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改正以下两段培训教材片断中的错误“大分段”与“小分段”教材开发的一种方法。“大分段”是将课程目标所要求的帮助受训者提高的各项能力(技能),分为相对独立又互相联系的各个单元,在各单元中分别依次安排知识传授、能力训练和考核的内容。“小分段”是将课程内容分为依次衔接的三段:知识传授一能力训练一一考核。“大分段”与“小分段”主要适用于以知识传授为主的课程,也适用于一些以提高工作能力(技能)为目标的课程。课程内容分解为多项能力(技能)者,一般采用“大分段〞的方法。
做好职业指导服务窗口和平台建设应高举“三面旗帜”。以下各项中,()不属于这“三面旗帜”之内。
保育员应负责本班房舍、设备、环境的()工作
()婴幼儿可采用身高仪测量身高,采用立位测量.
( )是从经济学角度来指导和进行人的管理工作的,是通过招聘、选拔、培养等管理形式来对组织内外的人力资源进行有效的运用。
就业服务“新三化”的核心理念和基本要求是()
人员素质测评的应用范围包括
体重超过同年龄,同身高标准体重的59%为极度肥胖。()
培训师在授课时,可以一直盯着稿子或PPT看。( )
下列选项中不属于职业生涯设计方法的是()
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脱水程度是指因疾病所造成的体液积累损失量
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